苏科版八年级下数学8.2可能性的大小参考教案
教学目标
（认知、技能、情感）    
1．知道随机事件发生的可能性有大有小； 
2．让学生感受随机事件发生的可能性有大有小，感受影响可能性大小的因素； 
3．让学生感受数学学习中，从猜想→实验（验证）的过程和感受从实验→结果（估计）的过程． 
教学重难点    体会事件发生的机会不总是均等的． 
理解随机事件发生的可能性有大有小． 
教具与课件    多媒体 
板书设计    8.2　可能性的大小 
教学环节    学生自学共研的内容方法 
（按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） 
导入合作探究    
一、情境创设 
引入：让美羊羊和同学们先来做一个“找同桌”的游戏吧！ 
让我们在游戏中思考，在游戏中探索． 
游戏规则：先请4名同学来做游戏，其中2名同学是同桌关系，其中一名同学蒙上双眼，另3位同学站在周围转圈，当中间这位蒙上双眼的学生喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到这位同学．在玩之前同学们请猜一猜，蒙上双眼的学生从3位同学中一定能找到他的同桌吗？再请2名同学来，从5名同学中找同桌，蒙上双眼的学生一定能找到他的同桌吗？两个事件中找到他的同桌的可能性相同吗？