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苏科版八年级下数学7.3频数和频率参考教案
上传者:   加入日期:15-06-03
教学目标    
1.能说出频数、频率的意义,知道频数与频率都能反映每个对象出现的频繁程度. 
2.经历调查、收集、整理、分析数据的活动过程,体会数据在解决实际问题中的作用,发展数感和统计观念 
教学重点    正确理解频数、频率的意义 
教学难点    正确理解频数、频率的意义 
教学准备    多媒体 
教学过程 
一、 创设情境 
 “数学实验室” 
为了增强环境保护意识,学校举办“环保节”,要求每班选出1名 “环保小卫士”,选举办法如下: 
  (1)民主提名候选人,全班同学举手表决,得票数较多的前3名为正式候选人: 
  (2)在统一发放的白纸(选票)上,各自写上你认为应当选的1名候选人名字: 
  (3)将选票投入投票箱: 
  (4)由全班推选的3位同学分别唱票、监票和记录统计: 
  (5)根据统计结果,得票最多的同学当选为“环保小卫士”. 
二、新知探究 
1、概念 
(1)频数:某个对象出现的次数; 
(2)频率:频数与总次数的比值. 
2、议一议: 
(1)选举“环保小卫士”用的是哪种调查方法? 
(2)每位候选人得票的频数指的是什么? 
(3)每位候选人得票的频率指的是什么? 
(4)你认为.通过选举产生“环保小卫士”与指定某同学为“环保小卫士”这两种方法,哪种更好? 
三、新知运用 
P22-23  尝试 
四、课堂小结 
你学到了什么? 
五、课堂检测 
P23  练习 

资料名称: 苏科版八年级下数学7.3频数和频率参考教案
文件大小: 67K
文件格式: doc
版本年级: 7.3频数和频率
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