2.3平行线的性质学案(新版北师大版七年级下)
一、学习目标
1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。
2、经历探索平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能解决一些问题。
二、学习重点
平行线的特征的探索
三、学习难点
运用平行线的特征进行有条理的分析、表达
四、学习过程
（一）预习准备
（1）预习书50-53页
（2）回顾：平行线有哪些判定方法？ 
（3 ）预习作业
1 、如图，已知BE是AB的延长线，并且AD∥BC,AB∥DC，若 ，则_______度，_______度。