12.2等可能条件下的概率（一）(第1课时)课件和教案(徐州市第十三中学八年级下)
学习目标
1、通过实验与归纳，在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型。
2、进一步理解等可能事件的意义，会列出一些类型的随机实验的所有等可能结果（基本事件），会把事件分解成等可能的结果（基本事件）。
3、能借助概率的计算判断事件发生可能性的大小。
4．利用数学知识透视生活，客观地认识社会事物，培养正确的价值观和辨证唯物主义思想，发展学生的实践能力和创新精神。